Profesorii care concep subiectele pentru examenul de Bacalaureat pot rămâne oricând corigenți la logică. Emma, o tânără cu deficiențe de auz, a povestit marți la o dezbatere în parlament despre cum i s-a cerut la examenul de absolvire să scrie un eseu în limba română despre "foșnetul frunzelor".

Faptul a fost relatat pe pagina de socializare de deputatul PNL Adriana Săftoiu. "Acești copii învață în Limbajul Semnelor Românești (un limbaj care nu este, din păcate, unitar, adeseori depășit, fără reprezentare pentru anumite cuvinte) și li se cere să promoveze examenele, în scris, în limba română. O aberație, o nesimțire. Pentru ei limbajul semnelor e limba lor maternă. LSR are propria morfologie, propria sintaxă. Ei nu se exprimă în limba română, nu au reprezentare pentru conjuncții, prepoziții, dar MEN le cere să trateze aceleași subiecte, în scris, la fel ca auzitorii. Nu îmi dau seama dacă e prostie, rea voință, indiferență, dispreţ", a scris Săftoiu.

Manualele după care învață sunt din 1993, a mai spus parlamentarul. "O jale de conținut. Anul acesta, în București, în asemenea condiții, a reușit un singur elev să ia Bacalaureatul", a adăugat parlamentarul.